給孩子一點兒緩衝時間
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小惠在家快樂地看動畫片。父親說:這樣不好,快一年級了。我應該多讀書,去房間看書。”小惠很不樂意,可又不敢反抗,只得噘着小嘴巴進了房間。她把書放在桌子上,開始玩刀、橡皮和文具盒,完全沒看書。像小惠這樣的蒙父母的方式在孩子中很常見,她沒有用語言反抗父母的命令,但是用表面上實際對抗的行爲蒙他們。
陸女士常常遇到這樣的情況,平時孩子晚上吃完飯,總要賴在電視機旁不走,而陸女士是急着想讓她去做作業;星期天,孩子總想在電腦前多待一會兒,有時還要在遊戲大廳拱一會兒,陸女士則覺得休息的時間過了,孩子該做自己的事情去了。可是,陸女士叫女兒好幾遍都不見有多大反應。
這時,陸先生總是用緩衝方式順利解決問題。她經常對女兒說:看錶,再看五分鐘的電視。”或者說:“玩完這局咱不玩了。孩子說:再玩一次也不玩。陸先生說:好吧,那就決定了。再玩一次,就不能再玩了。”這時候,孩子很容易接受,雖然還是有點兒放不下正在興頭上的東西,但還是控制住自己,使事情得到很好的解決。
我們成年人在做自己感興趣的事情時,也是什麼也顧不上,何況孩子呢?因此,當我們想讓孩子順着我們的思路走的時候,必須給孩子一個緩衝的時間,讓孩子有一定的心理準備,這樣既能解決問題,又不讓孩子感到太爲難,何樂而不爲呢?
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